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Jugarse jugando


Jugarse jugando

Reflexiones acerca del juego corporal en Psicomotricidad
Psicomotricidad, cuerpo y movimiento, Band 9 1. Aufl.

von: Miguel Sassano, Pablo Bottini

6,49 €

Verlag: Miño y Dávila
Format: EPUB
Veröffentl.: 05.03.2019
ISBN/EAN: 9788417133528
Sprache: spanisch
Anzahl Seiten: 248

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

En "Jugarse jugando" el campo de la práctica psicomotriz crece y se desarrolla diverso y múltiple. Y es en esta característica donde se funda uno de sus mayores méritos y riquezas."Jugarse jugando" es un texto de psicomotricistas pensado para comunicar nuestra práctica. "Jugarse jugando" es una serie de crónicas de por qué y para qué juegan las personas en la sala de Psicomotricidad, pero también acerca de cómo el psicomotricista acompaña y facilita el juego."Jugarse jugando" es una narración de la aventura de jugarse para descubrir qué cosas pasan mientras jugamos. Es el relato de cómo jugarse en un vínculo seguro y contenedor, que permite ayudar y ayudarse a descubrir y encauzar conflictos que nos marcaron tempranamente en nuestro desarrollo."Jugarse jugando" es un encuentro en el que participan colegas de diferentes latitudes y que despliegan su actividad profesional en distintos ámbitos y con diversos enfoques."Jugarse jugando" será, para el lector ávido, riqueza y multiplicidad de enfoques acerca de la temática convocante.

Nos sentimos orgullosos de compartir estas páginas y descontamos que se transformarán en textos de consulta habitual en el campo de las reflexiones acerca de la Psicomotricidad y su práctica.
Prólogo, por Pablo Bottini y Miguel Sassano; Comentario del capítulo "El juego corporal como soporte y vehículo de la revinculación parental", por Diana Paris; El juego corporal como soporte y vehículo de la revinculación parental, por María Angélica Familume; Comentario del capítulo "Terapia psicomotriz con adolescentes. Lo que está en juego cuando el psicomotricista no debe jugar", por Claudia Marcela Carta; Terapia psicomotriz con adolescentes. Lo que está en juego cuando el psicomotricista no debe jugar, por Juan Luis Mila Demarchi; Comentario acerca del capítulo "El juego corporal en la infancia como soporte de la resiliencia", por Mónica Rossi; El juego corporal en la infancia como soporte de la resiliencia por Miguel Sassano; Comentario al capítulo "Juego corporal y aprendizajes enactivos. El valor y función del cuerpo en el proceso de aprender desde la visión compleja en psicomotricidad", por Rui Roque Martins; Juego corporal y aprendizajes enactivos. El valor y función del cuerpo en el proceso de aprender desde la visión compleja en Psicomotricidad, por Pablo Bottini; Comentario de cierre, por Jaime Tallis; Comentario al capítulo "El juego corporal con adultos: el lugar del juego en la formación del psicomotricista", por Lola García Olalla; El juego corporal con adultos: el lugar del juego en la formación del psicomotricista, por Cori Camps; Comentario al capítulo "El juego corporal y la narrativa. Aportaciones de la terapia narrativa al abordaje psicomotriz", por Andrés Gónzalez Bellido; El juego corporal y la narrativa. Aportaciones de la terapia narrativa al abordaje psicomotriz, por Joaquín Serrabona Mas; Comentario del capítulo "Proceso de envejecimiento. El juego corporal como principal estrategia de intervención con personas envejecientes", por Daniel H. Szteinberg; Proceso de envejecimiento: el juego corporal como principal estrategia de intervención con personas envejecientes. Reflexión nocional acerca del trabajo grupal en Psicomotricidad desde una visión compleja, por Sebastián Buniva; Comentario del capítulo "El lugar del cuerpo en el juego con niños y niñas", por Talia Morillo; El lugar del cuerpo en el juego con niños y niñas, por Josefina Sánchez Rodríguez y Miguel Llorca Llinares; Dispositivo estratégico de Psicomotricidad. Calidad de vida en un grupo terapéutico. Una mirada desde la clínica psicomotriz, por Verónica Amor, Pablo Bottini y Sofía Dellatorre; Comentario de cierre: La importancia de la psicomotricidad en el primer nivel de atención, por Marcela Viviana Corin; Autores y autoras
Miguel Sassano es psicomotricista. Licenciado y profesor de Educación Física. Director y creador de la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad de Morón, Provincia de Buenos Aires. Profesor Honoris Causa de la Organisation Internationale de Psychomotricité et Relaxation, París, Francia. Director asociado de la Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales. Fue coordinador académico de la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad UNIBE de Asunción (Paraguay) y ex coordinador académico y creador de la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad CAECE (Buenos Aires). // Pablo Bottini es Psicólogo Social, Psicomotricista. Coordinador del Dispositivo Estratégico en Psicomotricidad del Ce.S.A.C. Nº 24 (Hospital Piñero, Ministerio de Salud G.C.A.B.A., Buenos Aires). Docente en la Licenciatura en Psicomotricidad de la Universidad de Morón. Secretario General de la Red Fortaleza (Red Latinoamericana de Universidades con Formación en Psicomotricidad). Profesor Honoris Causa y delegado por la Organización Internacional de Psicomotricidad y Relajación (O.I.P.R.) París, Francia.

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